きょう、しらべぇに、「読書好きは高年収」の事実を活字離れ高校生に伝えたら…という記事が出ました。
「「本当はお偉いさんたちは、本なんて読んでいられないんじゃないの？」という疑問が浮かんでも不思議ではない。」とあります。少なくとも、最高責任者かどうかはともかくとしても、安倍首相の読書量の記事で取りあげたお話はあります。一方で、そうか、君は課長になったのか。
「やはり、偉くなり、高収入を得る人たちほど「読書が好き」と言えるようだ。」として、グラフがそのとおりになっています。ITmediaニュースにきょう出た記事、年収高いほど、子どもいるほど「炎上」に荷担 実証研究が話題には、「従来のイメージを覆す内容」ですが、こちらは順当な結果に見えます。解釈には、読書からの影響として考えた場合につじつまが合う、読書を消費で終わらせず、投資にする視点がありますが、そのような因果関係を証明する結果だったとは書かない立場に、慎重さを感じます。レベルが低くてつまらない読書をしてもしかたがありませんので、「限界を超える読書」の効果の記事で取りあげたような読み方での成長も、うながされていることでしょう。一方で、機能的非識字の人々が、低所得にかたよりがちであることなども、混入しているはずです。もちろん、このデータの相関関係に、読書から年収への影響とは別の要因も想定できることは、そのような因果関係がないことの証明にはなりませんし、おかしなわら人形論法で論破したつもりになる人が出てきたら、その人が機能的非識字かもしれない、と言ったら言いすぎでしょうか。
後半は、「上記の調査結果を受け、若者たちはどのように感じるのか。」として、4名への取材結果がわずかずつあります。まずは、「本は読んだ方が良いと頭では分かっている。でも、なかなか読書が苦手で…」、無難な反応で、しかも手ごわいところです。わかっていない人にわからせるのも、そういう仕事をしているので楽ではないと言いたいところですが、わかっているのに行動しない人をうごかすのは、もっと大変なのです。AERA 4月11日号
「先のことは分からないし、本を読む時間があれば友達と遊ぶ」、若さを感じる回答です。芦別での「まる元」教室の記事の最後に取りあげた事例を思い出しました。
「若者に読書を定着させるには、なにかもっと別方向の施策が必要なのかもしれない。」と締めます。これも、自然にとはいきません。あのベストセラー、フランス人は10着しか服を持たない
（長谷川晶一著、亜紀書房）を紹介するものです。
（文藝春秋）で直木賞を得る中島京子による、「あの頃、学校や家庭に居場所のない鬱屈したコたちに、『Cawaii！』という雑誌は行き場を与えてあげていたんだと思います」という指摘があります。ここ10年ほどで、居場所という概念は、心理学でも関心が高まり、
（華原朋美）が「街中で居る場所なんてどこにもない」と歌ったのが1996年、
（浜崎あゆみ）が「居場所がなかった 見つからなかった」と歌ったのが1999年です。
（河出書房新社）で宇野功芳が、フルトヴェングラーが振るブルックナーを、「結果は悪いがやり方は正しい。」と論じたのを思い出しました。あるいは、学年誌の世界では、小学館は『小学一年生』と『小学二年生』が、集英社は『たのしい幼稚園』だけがと、下が残ったのですが、こちらは下が姉妹誌に負けたという点も、興味深いところです。
（W. ベック・A. ギデンズ・S. ラッシュ著、而立書房）の主題につながりますが、おとなの、おとなによる、おとなのための流行とは異なる道をひらいたのです。
（柘植智幸著、日経BP社）での「ゆとり教育世代」は、「1987～96年度生まれ」です。
（日本心理学諸学会連合心理学検定局編、実務教育出版）の表現でいえば「第二次世界大戦前の日本の」問題の影響で、学校現場では好まれない面があることも、知ってほしいと思います。
（藤本耕平著、光文社）の主張を紹介した上で、「高校生のみなさんはこの見方をどうお感じになるでしょうか。」と振ります。ずいぶんと腰の低いことばづかいですが、進学U17のお客さまである以上は、当然なのでしょうか。ふと、
（星野博美著、朝日新聞出版）に、「かと思えば、昼間に制服姿の女子高生が美容部員にちやほやと、かしずかれている。本当に吐き気がする。」とあるのを思い出しました。
（小学館）によれば、「なぜ離婚後の女性はモテるのか。」の答えのひとつは、「一度、結婚で失敗をしていて現実を知っているため謙虚で高望みをしない。」ことなのだそうです。
（K. レヴィン著、誠信書房）の6章からは、そのようには感じられません。
（幻冬舎）の著者を取材したものです。
（鈴木真一編、相川書房）は、「悩みを悩み過ぎる子供達」と「悩みを悩めない子供達」の二分法を示しましたし、古くは意欲減退型留年としての指摘にもあることですが、スチューデント・アパシーの特徴には、問題だと頭ではわかっているはずなのに「悩めない」問題があります。
（国立印刷局）によれば、最近の非行少年に目だつ問題の中には、「自分の気持ちをうまく言葉で説明できない」「自分の問題に向き合おうとしない」「何事も悩まない，あるいは悩めない」などもあります。
（町沢静夫著、PHP研究所）に登場する、「崖から飛び降りた少女」と話して、「彼女はやっと「何となく学校が嫌かなぁ」と言う」程度だったというお話も、近いところがあります。そう言うと、昭和のはじめに「唯ぼんやりした不安」だってあったと言いたい人が出てきそうですが、あの手紙を含めて、「晩年」の作品くらいは読んでからにしましょう。
（矢幡洋著、筑摩書房）で紹介された、原因を突きつめることと無関係な諸技法も興味深いでしょう。
（片岡直樹著、メタモル出版）などにある、テレビやビデオの視聴が自閉症に似た「新しいタイプの言葉遅れ」と結びつくという説を、自閉症の原因はテレビだと誤読した上で、あるいは誤読をよそおったわら人形論法なのかもしれませんが、非難した人は少なくなかったはずです。
（日経印刷）の第1-5-22図の(1)を、たて軸に気をつけながら見てください。また、(4)からは、「しつけなどに反発」してのものが特に増えているとわかります。先ほどの
（本田由紀著、筑摩書房）によれば、目標の明確な上昇志向がうすれ、受験競争もゆるんできたことが、いじめを増やしたようです。
（ベネッセコーポレーション）がわざわざ、「コスパのいい家」を「安い家」と区別するよう説いたように、本来のCPの意味からずれて、目先の負担が小さいことにかたよった、安っぽいイメージに落ちました。日刊SPA!の記事、
（杉本厚夫著、ミネルヴァ書房）は、「近代社会にない「曖昧」で「理不尽な」心地よい世界が担保されている」遊びの世界が成立しにくいことを指摘します。あるいは、理不尽に思えても、自分が理解できていないだけということでしたら、これはむしろ成長のチャンスなのですが、
（豊田義博著、筑摩書房）の第1章の内容として、「「何をしたらいいかも薄々わかっていながら、そしてそれをする能力もありながら、取り組まない」という失敗するリスクを回避しているだけ」の若者を紹介します。
（榎本博明・立花薫著、廣済堂出版）にある、「40代の営業職員Bさん」の、すでに書き方を教わった業務日誌を、ひとりで書くのは「無理です」「不安です」と逃げられて、いっしょに書く流れになるエピソードも、そういうゼロリスク指向が背後にありそうです。あるいは、できるのにあえてしないことは、
（原田曜平著、幻冬舎）が論じたマイルドヤンキーは、保守どころか先端になるのでしょうか。一方で、内向きのマイルドヤンキーだけでは、国際競争には勝てませんので、せいぜい「静かな幸せ」までしか手がとどかないくらいに、くらしは数世紀ぶんも退行してしまう不安があります。その間に、かしこい人工知能にまかせきりの国にできるかもしれませんが、
（手塚治虫作、朝日新聞出版）のような展開だけは、さけたいものです。